Qué es un programa efectivo

Qué es un programa efectivo

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Nuestra alianza con Ninti One

Nuestra alianza con Ninti One (www.nintione.com.au) nunca se queda corta en cuanto a trabajos complejos y retadores. Discusiones recientes han estado centradas en el diseño y planeación de programas. Algunos de los temas centrales para nuestro periodo actual de trabajo han sido los marcos para medición de impacto, entrenamiento en temas de gobernanza y cómo lograr un modelo efectivo para apoyar el lanzamiento de programas a lo largo de un área geográfica expandida en Australia remota.

Ha sido interesante reflexionar sobre qué hace que un programa sea efectivo. Basándonos en otros programas manejados por Ninti One y Community Works, hay seis ingredientes que se vienen a la cabeza:

  1. Relaciones productivas, especialmente por medio de invertir en procesos para generar confianza y buenas relaciones o ‘rapport’ con organizaciones comunitarias.
  2. Un modelo de programa que todos entiendan, queriendo decir que las prioridades, formas de trabajar, roles y responsabilidades encajan en una forma que puede no ser perfecta pero que funciona.
  3. Una estrategia que navega las complejidades que existen alrededor de la política, la práctica, las expectativas locales y las necesidades para lograr resultados esperados de una forma que sea costo-efectiva.
  4. Comunicación clara con los actores clave, refiriéndose a aquellas personas que tengan algún interés o que sean afectados por el programa de alguna forma. Esto implica asegurarse que las personas y organizaciones se mantengan informadas, sean consultadas y participen de una manera que sea apropiada para el programa.
  5. Un entendimiento compartido sobre qué es el éxito o cómo debería verse, lo cual es crítico en situaciones en las que haya muchos problemas y en las que los participantes del programa constantemente sientan que no están logrando lo que quieren.
  6. Liderazgo, especialmente en aquellos casos en que las decisiones deban ser hechas con claridad y confianza.

Sí, puede ser cierto que el manejo financiero, rendición de cuentas y otros factores no estén incluidos aquí, pero mi enfoque acá es el aspecto humano de los programas, el cual ha sido central a los programas y proyectos que tengan un foco social.

El trabajo continúa y esperamos seguir contribuyendo a los esfuerzos decididos de Ninti One y otras personas y organizaciones en Australia remota hacia lograr desarrollo social y económico a largo plazo.

Ninti One’s Aboriginal Community Researcher network plays a central role in its programs
Aprendiendo la práctica del desarrollo

Aprendiendo la práctica del desarrollo

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El diseño actual del programa de Maestría en Gestión en Desarrollo

El diseño actual del programa de Maestría en Gestión en Desarrollo está en su tercer año y es coordinado por Steve Fisher. El enfoque del programa es la práctica efectiva del desarrollo y es ofrecido durante cinco talleres de un día de duración, cada uno sobre los siguientes temas:

  1. Fundamentos de la Práctica del Desarrollo
  2. Diseño de Proyectos y Estrategia
  3. Movilización de Recursos
  4. Implementación de Proyectos
  5. Efectividad del Desarrollo e Innovación

Ha sido interesante observar qué elementos del programa son los más interesantes y relevantes para los estudiantes. Algunas veces esto puede ser sorprendente, como lo fue el marcado interés en preparar una propuesta para un proyecto imaginario para la organización comunitaria Men’s Shed en Carlton, Melbourne. Usando el esquema que se muestra a continuación, cada uno de los cuatro grupos escribió una sección de la propuesta.

We then read the whole document out as a single description of the need, design implementation and intended outputs and outcomes. This was the final part of a day of learning about the subject of communicating on projects, especially to attract resources for them. It was a strangely uplifting experience. I compiled the final version into a two-page concept paper.

Another part of the program that always proves interesting is on innovation, focussing on four aspects of the subject:

  • Conceptual frameworks (new ways to think). Example: Social inclusion
  • Process improvements (new practice). Example: Participatory impact diagrams/outcome mapping
  • Technical change (new technology). Example: Use of mobiles for development purposes
  • Organisational change (new ways to organise). Example: Social enterprise and social franchising.

Following success with a marketplace approach to learning in an event for over 100 participants on water and sanitation in Melbourne last year, we used the same method for this work. An advantage was that it enabled students to move around between subjects across a one-hour period, learning from and contributing to each. The end results were impressive and I will feature them in a future blog on the subject of innovation.

My appreciation to the excellent and dynamic student group of twenty-four people, representing ten countries. Many thanks also to Maria Rodrigues for her research support and to Ingrid Horton for design work on the program.